Рабочая Программа Внеурочной Деятельности По Общеинтеллектуальному Направлению
Программа внеурочной деятельности 'Почемучка'. Общеинтеллектуального направления «Почемучка». Принято на заседании рабочей группы. Рабочая программа внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления по теме: «Занимательная информатика. Юный художник». Дубровкина Елена Васильевна. Рабочая программа по внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления 'Удивительный мир слов'. Боярова Людмила Валентиновна. Ольга Мошкоркина Рабочая программа внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «Весёлая грамматика». Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Начальная школа – детский сад п. Шатурского муниципального района Московской области. Приказом директора от___№___. Рабочая программа. Внеурочной деятельности. По общеинтеллектуальному направлению. «Весёлая грамматика». Для младших школьников. (составлена на основе авторской программы. «Веселая грамматика»). Составитель программы: Учитель начальных классов. Мошкоркина О.
Требования Федерального Государственного Образовательного Стандарта (ФГОС) и санитарно-эпидемиологических правил и нормативов Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих государственную аккредитацию образовательных организациях, реализующих основную образовательную программу начального общего, основного общего, среднего общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, может быть использовано: на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов обязательной части; на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное).
Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательной деятельности в образовательной организации. Образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность предоставляют обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.
1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ Первые шаги СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка. 3 Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности. 11 Тематический план 27 Содержание программы 29 Список литературы 37 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и, осуществив его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей.
Многочисленные исследования, проведенные как в нашей стране, так и за рубежом, показали, что большинство современных лидеров в политике, бизнесе, искусстве, спорте — люди, обладающие проектным типом мышления. Сегодня в школе есть все возможности для развития проектного мышления с помощью особого вида деятельности учащихся — проектной деятельности. Для того, чтобы ученик воспринимал знания как действительно нужные, ему необходимо поставить перед собой и решить значимую для него проблему, взятую из жизни, применить для ее решения определенные знания и умения, в том числе и новые, которые еще предстоит приобрести и получить в итоге реальный, ощутимый результат. Такая возможность предоставляется Федеральным государственным образовательным стандартом нового поколения (Приказ Министерства образования и науки РФ от г. В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования возникла необходимость в разработке программы внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению. Актуальность программы обусловлена ее методологической значимостью.
Знания и умения, необходимые для организации проектной деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности. Похожие: Актуальность программы обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной деятельности. Приложение 2 Тест «Размышляем о жизненном опыте» (составлен Н. Щурковой) Исследовательская деятельность направлена на формирование ключевых компетенций обучающихся: ценностно-смысловых, учебно-познавательных. Где бы мы ни жили, на каком бы языке ни говорили, Россия – наша общая, большая, единственная Отчизна.
Однако у каждого из нас есть. Курс 2 класса продолжает реализацию целей и задач всего курса, начало которым было положено еще в 1 классе. По-прежнему курс рассчитан. Программа внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «Я – исследователь» разработана на основе авторской программы. Рабочая программа к курсу «Умники и умницы» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного. Это может быть факультатив «Занимательная математика», расширяющий математический кругозор и эрудицию учащихся, способствующий формированию.
Рабочая Программа Внеурочной Деятельности По Социальному Направлению Мой Мир
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Планета Детства» составлена на основе Программа предназначена для формирования элементов логической и алгоритмической грамотности, коммуникативных умений младших школьников. Школьные материалы.