• Программа Художественное Слово
• Программа Дополнительного Образования Художественное Слово
• Программа Внеурочной Деятельности Художественное Слово

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №7» г.Торжка Тверской области Рабочая программа дополнительного образования детей «Художественное слово» Программа рассчитана на детей: 8 -10 лет Срок реализации программы – 1 год Составитель программы: Иванова Елена Дмитриевна г.Торжок ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа кружка «Художественное слово» (далее – программа) составлена на основе авторской программы Цецулиной С.В. «Художественное чтение» В авторскую программу Цецулиной С.В. «Художественное чтение» внесены изменения в календарно-тематическое планирование. Программа «Художественное слово» реализует общеинтеллектуальное направление.

Основной вид деятельности - реализуемый данной программой, способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика-читателя. Программа способствует овладению обучающимися универсальными учебными действиями (познавательными, коммуникативными, регулятивными, личностными) и читательскими умениями. Содержание программы создаёт возможность для воспитания грамотного и заинтересованного читателя, знающего литературу своей страны и готового к восприятию культуры и литературы народов других стран. Ученик-читатель овладевает основами самостоятельной читательской деятельности. В процессе общения с книгой развиваются память, внимание, воображение. Программа «Художественное слово» - это создание условий для использования полученных знаний и умений на уроках литературного чтения для самостоятельного чтения и работы с книгой.

Содержание занятий поможет младшему школьнику общаться с детскими книгами: рассматривать, читать, получать необходимую информацию о книге как из её аппарата, так и из других изданий (справочных, энциклопедических). Цели и задачи программы. создание на практике условий для развития читательских умений и интереса к чтению книг;. расширение литературно-образовательного пространства учащихся начальных классов;.

Программа кружка «Художественное слово» Пояснительная записка. В произведениях. Образовательная программа. По обучению выразительному чтению. «Художественное слово». Срок обучения 1 год. Для обучающихся 9-10 лет. Рабочая программа кружка «Художественное слово» составлена на основе авторской программы Цецулиной С.В. «Художественное чтение» 2012г.

формирование личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных учебных умений. Внеурочные занятия помогут решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребёнка, а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребёнка - и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие, и самовоспитание. Программа «Художественное слово» рассчитана на 1 год обучения, для обучающихся 8-10 лет. Специфика организации занятий по программе «Художественное слово» заключается в создании условий для углубления знаний, полученных на уроках литературного чтения, и применения их в самостоятельной читательской деятельности. На занятиях предполагается практическая работа с разными типами книг детскими периодическими и электронными изданиями. В программу включены занятия библиографического характера, которые познакомят начинающего читателя с авторами детских книг, обогатят его читательский опыт и эрудицию.

Программа «Художественное слово» реализуется в общеобразовательном учреждении в объеме 1 часа в неделю во внеурочное время в объеме 34 часа в год. Формы организации занятий:. литературные игры,. конкурсы-кроссворды. библиотечные уроки. путешествия по страницам книг. проекты.

уроки-спектакли. Предполагаемый результат деятельности: В результате освоения программы формируются умения, соответствующие требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Предметные умения:.

осознавать значимость чтения для личного развития;. формировать потребность в систематическом чтении;. использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);. уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;.

пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации. Регулятивные умения:. уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;. уметь самостоятельно работать с новым произведением;. уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;.

уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты. Познавательные учебные умения:. отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;. ориентироваться в мире книг (работа с открытым библиотечным фондом);.

составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;. пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями. Коммуникативные учебные умения:. участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;. оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;. высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;.

участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;. соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т.

Универсальные учебные действия:. находить книгу в открытом библиотечном фонде;. выбирать нужную книгу по теме, жанру и авторской принадлежности. формулировать и высказывать своё впечатление о прочитанной. книге и героях;.

характеризовать книгу, определять тему и жанр, выбирать книгу на. заданную тему;. слушать и читать книгу, понимать прочитанное. овладевать правилами поведения в общественных местах (библиотеке);. систематизировать по темам детские книги в домашней библиотеке. Тематическое наполнение, часовая нагрузка занятий отражены в учебно-тематическом плане.

Тематическое планирование кружка: « Художественное слово » для 2 классов на 2013-2014 учебный год (кружок -34 часа) Раздел Кол-во часов Тема Кол-во часов всего теория практика Вводное занятия 1ч Программа кружка инструктаж по охране труда; знакомство с библиотекой 1ч 1ч Я не боюсь говорить. 5ч Книги, прочитанные летом. Мой любимый цветок.Составление рассказа ( описание). Моё любимое животное.Составление рассказа (сопиание). Мой любимый праздник. 1ч 1ч 1ч 1ч 1ч 1ч 1ч 1ч 1ч 1ч Декламация 12ч Разучивание стихов об осени.Во саду ли в огороде. Моя Осень.(проба пера, сочинение личных произведений) Поет Зима, аукает.Чтение стихотворений о зиме.

Разучивание стихотворений к Новому году. Чтение произведений о весне. Чтение произведений на тему «Самое родное слово-Мама.» Разучивание.Участие в классном мероприятии.

Программа Художественное Слово

2ч 1ч 2ч 2ч 2ч 3ч 2ч 1ч 2ч 2ч 2ч 3ч Культура речи 5ч В.Осеева « Волшебное слово.» Русские народные сказки. Детские Журналы. 1ч 2ч 2ч 1ч 2ч 2ч Инсценировка Экскурсия в городскую библиотеку. Основы библиографии. 8ч 1ч 2ч Русская народная сказка «Теремок» Чтение.Разучивание ролей.Изготовление костюмов.Репетиция. Выступление перед классом. Рассказы Л.Н.Толстого.

Портфолио начинается с титульного листа, в котором содержится. Скачать можно бесплатно, с условием использования только в личных целях. Титульный лист портфолио винкс бесплатно. Детское портфолио - скачать бесплатно шаблоны. Не стоит титульный лист портфолио для детского сада перегружать. Шаблон портфолио в садик для девочки 'Винкс' (WinX): 15 страничек-заготовок в формате jpg.

Чтение по ролям.Разучивание ролей.репетиция.выступление перед классом. Как книга « просится к нам в руки».Детская литература.Титульный лист.Оглавление.

Справочные издания: Виды инциклопедий, словари. Сюжетно-ролевая игра «В библиотеке». 2ч 2ч 1ч 2ч 1ч 4ч 2ч 2ч 1ч 1ч ИТОГО: 34 часа Ожидаемые результаты занятий. Учащиеся должны знать:.

справочные издания, энциклопедии, словари, справочники,. как найти нужную книгу. правила подготовки рассказа, выразительного чтения. Учащиеся должны уметь:. планировать работу и работать по плану, организовать рабочее место, оценивать качество выполненной работы;. реставрировать издания Формы оценки качества знаний:.

проведение опросов после окончания занятия;;. проведение бесед и викторин в классе;. оформление тематических выставок в классе. Материально-техническое обеспечение Библиотека, читальный зал, стеллажи, каталоги, картотеки, книжный фонд, библиотеки, подборки обучающих материалов. Компьютер, сканер, принтер, ТСО и плакаты, Печатные материалы (СМИ, учебно-методическая литература); Инструменты для создания текстового документа; Полиграфические материалы (бумага, картон, пленки, краски, клей). Литература:.

Библиотечный урок во 2 классе. «Строение книги.

Программа Дополнительного Образования Художественное Слово

Элементы книги. Как рождается книга».

Программа Внеурочной Деятельности Художественное Слово

«Путешествие в Книгоград».Сценарий школьного праздника для учащихся 1-5 классов. ШБ №1 2001 год. Библиотечная игра «Что вы знаете о книге» ШБ №2 2001 год.